Metodpolicy

Dokumentationsprinciper

• Alla beräkningar dokumenteras i metric-definitions.json — en maskinläsbar datakatalog med 80+ mått.
• Varje mått har: namn, enhet, intervall, datakälla och beräkningsmetod.
• Definitioner följer Skolverkets och SCB:s officiella definitioner i första hand.
• Avvikelser från officiella definitioner markeras explicit i variabelordboken.

Se variabelordboken för en fullständig förteckning.

Metodförändringsprocess

När en beräkningsmetod ändras eller en ny datakälla tillkommer följer vi dessa steg:

1. Identifiering — Ny datakälla, förändrad beräkningslogik eller korrigering av befintlig metod identifieras.
2. Dokumentation — metric-definitions.json uppdateras med nya eller ändrade definitioner.
3. Kommunikation — En post läggs till i ändringsloggen som beskriver vad som ändrats och varför.
4. Verifiering — Resultat jämförs med föregående version för rimlighetskontroll. Stora avvikelser utreds före publicering.
5. Publicering — Deploy genomförs med uppdaterad dokumentation och data samtidigt.

Transparens

• Metodförändringar publiceras i ändringsloggen innan eller samtidigt med att ny data publiceras.
• Bakåtinkompatibla förändringar aviseras minst en version i förväg.
• Beräkningsmetoder och datakällor dokumenteras öppet på metodsidan.

Källmärkning och skolans egna uppgifter

Uppgifter från skola eller huvudman ska märkas separat från officiell statistik och Skolkolls bearbetade mått. De får inte påverka ranking eller Skolkoll-score utan separat metodbeslut och synlig ändringslogg.

Ranking och känsliga skolpåståenden

Skolkoll använder ranking och superlativer endast när metoden, datatäckningen och urvalet visas nära listan. Tillåten formulering är exempelvis "rankas högst enligt Skolkoll-score" eller "högst meritvärde i datan". Ogrundade påståenden som "bäst skola", "sämst skola", "tryggast" eller "dålig skola" ska undvikas.

• Listor ska ange vilka dimensioner som ingår och vilka som inte ingår.
• Osäkerhet, saknade värden och små urval ska redovisas nära jämförelsen.
• Lokala antagningsregler, köläge, skolväg, öppet hus och barns individuella behov kan inte ersättas av score.
• Betalande kunder kan inte påverka score, ranking, metod, källor eller varningsflaggor.

SALSA-begränsningar

SALSA är ett modellmått från Skolverket som jämför ett utfall med en modellberäknad förväntan utifrån elevsammansättning. Det är ett tolkningsstöd, inte ett kvalitetsbetyg, och ska aldrig ensamt användas för att beskriva en skola som bra eller dålig.

• SALSA fångar inte pedagogik, skolklimat, stödinsatser, ledarskap, frånvaro eller lokala prioriteringar fullt ut.
• Positiv eller negativ avvikelse ska beskrivas som "enligt modellen", inte som bevis på undervisningens effekt.
• SALSA ska där det är möjligt visas ihop med meritvärde, lärarbehörighet, trygghet, elevunderlag och kvalitativa frågor.

Stödbehov och inkludering

Innehåll om stödbehov ska hjälpa familjer att ställa frågor. Det får inte rangordna skolor efter barns behov, antyda diagnosbedömning eller lova en viss insats.

Extern expert- eller målgruppsgranskning är ej genomförd ännu. Därför publiceras stödbehovscontent som konservativa checklistor och samtalsstöd, inte som filter eller ranking.

Antagning och skolplacering

Historiska gymnasiepoäng, kommunala skolplaceringsregler och fristående skolors köer är olika saker. Skolkoll får visa dem som källmärkt beslutsstöd, men inte som prognos, platsgaranti eller juridisk rådgivning.

• Historiska antagningspoäng är bakåtblickande och säger inte vilken poäng som krävs kommande år.
• Kommunala skolplaceringsregler kräver kommun, skolform, årskurs/intervall, källa, hämtdatum och verifieringsstatus.
• Där regler är oklara, äldre eller lokalt föränderliga ska produkten hänvisa till kommunen, skolan eller huvudmannen.
• Fristående skolor kan ha egna köer och regler även när kommunen har en e-tjänst.

Se första researchvyn för kommunregler för skolval.

Framtidssignaler och nedläggningsrisk

Publika sidor ska beskriva verifierbara historiska eller beslutade fakta, till exempel att elevantalet har minskat eller att en huvudman har publicerat ett beslut. Spekulativa påståenden om nedläggningsrisk ska inte publiceras utan namngiven säker källa, datum, osäkerhet och möjlighet att rapportera fel.

• Kommunproduktens interna framtidsindikatorer ska hållas skilda från publika skolpåståenden.
• Formulera neutralt: "elevantalet har minskat" före "riskerar att stänga".
• Skolor, huvudmän och kommuner ska kunna rapportera fel via rättelseprocessen.

Data dictionary och versionering

Publika datafiler ska dokumentera fält, typ, källa, uppdateringsfrekvens, null-tolkning, osäkerhet och om fältet används i score eller ranking. Ändringar som påverkar tolkning eller score/ranking ska synas i ändringsloggen.

• Fält som kan saknas ska beskriva vad tomt värde betyder.
• Härledda fält ska skiljas från officiella/statistiska källor.
• Skolans egna uppgifter ska ha egen källtyp och får inte blandas in i score/ranking utan metodbeslut.

Metodråd och årlig metodöversyn

Ett metodråd kan ge rådgivande granskning av datakällor, osäkerhet, språk och känsliga skolpåståenden. Rådet är inte beslutsfattande: Skolkoll/Dowser ansvarar för metod, produktbeslut och publicering. Rådsmedlemmars kompetensprofil, intressekonflikter och granskat material ska dokumenteras innan deras råd används i publik metodtext.

Den årliga metodöversynen ska minst omfatta datakällor och täckning, metod- och scoreförändringar, rättelser och kända fel, kända svagheter, förbättringsplan. Den är en transparenssammanfattning, inte extern certifiering.

Wave 3-policy uppdaterad: 2026-06-21.

Granskningsprocess

• Nuläge: Metod och beräkningar granskas internt av Skolkoll/Dowser.
• Målbild: Rådgivande extern granskning av statistiker, forskare eller sakexperter med relevant kompetens.
• Stödbehovspolicy: Extern granskning är inte genomförd. Skarpa filter eller ranking efter stödbehov ska inte lanseras före sådan granskning.
• Nästa steg: Vi välkomnar granskare — kontakta oss via info@skolkoll.se eller stöd-sidan.

Begränsningar

• Skolkoll är inte en officiell statistikproducent — vi sammanställer och tillgängliggör offentlig data.
• Data kan avvika från Skolverkets publiceringar på grund av timing eller aggregeringsnivå.
• Modellberäkningar (t.ex. SALSA) följer publicerad metod men kan ha implementationsskillnader.
• Jämförelser mellan skolor bör alltid göras med hänsyn till datakvalitet och socioekonomiska faktorer.

← Metod och variabeldokumentation · Rättelsepolicy